円の面積を考えよう（6年生）

「はじめる」を押すと円が画面いっぱいに表示され、「分ける数」から8等分・16等分・32等分を選ぶと、円がその数のおうぎ形に色分けされます。「組み替える」ボタンを押すと、おうぎ形が互い違いに（上向き・下向きに交互に）並び替わり、帯のような形に変形するアニメーションが表示されます。等分数を増やすほど、この帯がだんだん平行四辺形から長方形に近づいていく様子を自分の目で見比べることができ、組み替えた図形には「はば≒円周の半分」「たかさ≒半径」という寸法線と注記が自動で表示されます。児童はこの操作を通して、円の面積の公式を教わる前に「等分の数を増やせば増やすほど長方形に近づく」という規則性に自分で気づく体験をします。下部には「気づいたこと」を書き込む自由記述欄があり、入力内容は端末に自動保存されるため、操作と記述を行き来しながらじっくり考えを言語化できます。学習指導要領の第6学年「円の面積の求め方を考えること」に対応した教材で、公式（半径×半径×円周率）を暗記させるのではなく、既習の長方形の面積の求め方に結びつけて自力で導く過程を大切にした設計です。

この教材はそのままお使いいただけます。コードの表示・コピー・ダウンロードのみ、管理者だけが行えます。