あまりのあるわり算（3年生）
丸いおはじきを何個かのグループに分けたときの「商とあまり」を、図を見ながら4択で答える問題形式のドリル教材です。出題のたびに『おはじき◯こを、◯こずつ分けると？』という文章題が表示され、実際に分けた結果が青い丸のグループと、あまりだけがオレンジの点線わくに入った形でその場に描画されます。児童は図を見ながら『◯こずつ あまり◯』（割り切れる場合は『わりきれる』）という正しい答え方を4つの選択肢から選び、選んだ瞬間に正解が緑、まちがえた選択肢が赤で色分けされて答え合わせができます。1セットは6問で、割る数は3〜5、できるグループ数は2〜4の範囲でランダムに変わるため、毎回ちがう数で練習できます。全問終えると正答数がスコアとして表示され、『もう一度挑戦する』ボタンで何度でもやり直せます。学習指導要領第3学年「余りについて知り、余りに着目して除法の計算をすること」に対応し、多くの教科書で2学期はじめごろに扱われる単元の理解を助ける補強教材として使えます。
この教材はそのままお使いいただけます。コードの表示・コピー・ダウンロードのみ、管理者だけが行えます。
先生向けガイド
ねらいと学習指導要領との関係
3年生で学ぶ「余りのあるわり算」の意味の理解を助ける、図つきの4択ドリルです。「おはじき◯こを、◯こずつ分けると？」という問題に対し、分けた結果が青い丸のグループと、あまりだけがオレンジの点線の枠に入った図で表示されます。児童は図を見ながら、「◯こずつ あまり◯」（割り切れるときは「わりきれる」）を選びます。
割る数は3〜5、できるグループ数は2〜4の範囲で毎回変わるため、いつも違う数で練習できます。
授業での使い方
計算のしかたを学ぶ前に、図を見て「余り」がどこにあたるかを言葉にさせると、式の意味が具体的に理解できます。「あまりが割る数より大きくなったら、もう1グループ作れるね」と、余りが割る数より小さくなる理由に気づかせるきっかけにもなります。
1セット6問で、間違えた問題は、選択肢のどこが違うかを図に戻って確認させると、単なる暗記ではなく理解につながります。
つまずきやすい点と声かけ
余りを商の一部として書いてしまう、あるいは割る数より大きい余りを出してしまう間違いがよく見られます。図を見ながら、「これ以上分けられるかな？」と問いかけてください。
答えの書き方（「◯こずつ あまり◯」）は、式の書き方（例：17÷5＝3あまり2）とあわせて確認すると、式と図と言葉が結びつきます。
この教材の安心ポイント
1
分けた結果が図でそのまま見える
おはじきを分けたグループが青い丸、あまりがオレンジの点線わくで描かれるので、式だけでなく目で見て「あまり」の意味を確認できます。
2
4択なので、まちがえてもすぐ次に進める
「◯こずつ あまり◯」の中から選ぶと即座に正解が緑、まちがえた選択肢が赤で表示されます。
3
割る数・グループ数が毎回ランダムに変わる
割る数は3〜5、グループ数は2〜4の範囲で毎回変わるので、同じ問題を覚えて答えることができません。
使い方の流れ
- 1「◯こを、◯こずつ分けると？」という問題と図が表示される
- 2図を見ながら、商とあまりの正しい組み合わせを4択から選ぶ
- 3選んだ瞬間に正解（緑）・不正解（赤）が表示される
- 46問すべて答え終えると、正答数がスコアとして表示される
- 5「もう一度挑戦する」で、ちがう数の組み合わせに再挑戦できる